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Etude de cadrage préalable à la tenue de l’atelier sous-régional du projet de Renforcement de Capacités de la Chambre des Mines de Guinée (RCCMG), développement et diffusion d’une carte interactive (SIG) et développement d’un plan de renforcement de capacités de la chambre des mines

Client : UNCDF

Mission :

Le projet de Renforcement de Capacités de la Chambre des Mines de Guinée (RCCMG), mis en œuvre conjointement entre l’UNCDF (United Nations Capital Development Fund) et l’UNDP (United Nations Development Program), a pour objectif de renforcer l’impact des projets de développement local en zone minière. Ce projet prévoir d’intervenir sur le mécanisme de partenariat entre la Chambre des Mines et le Système des Nationaux Unies, à différents niveaux que sont notamment : 1) le rôle de représentation des sociétés minières par la Chambre des Mines ; 2) la communication des sociétés minières au travers de la Chambre des Mines ; et 3) la coordination des actions des sociétés minières, en termes de développement local. In fine, le projet doit permettre de contribuer à la mise en œuvre d’un fonds de développement local conjoint au secteur minier et au Système des Nations Unies.

C’est dans ce cadre que Insuco a été mandaté pour produire un cadrage régional sur le secteur minier préalable à la tenue d’un atelier sous-régional du projet RCCMG tout en amorçant le renforcement de capacités de la Chambre des Mines de Guinée via le développement d’une carte interactive (SIG) et d’un programme de formation adapté. Cette étude de cadrage ciblera ainsi la sous-région et, en particulier, les pays classés parmi les « Pais les Moins Avancés » (PMA) ayant une activité minière dynamique ainsi que l’Afrique du Sud et la Ghana.

Résultat :

Les livrables suivants ont été remis au client :

  • Une carte interactive SIG accompagnée d’un jeu de cartes d’analyse ;
  • Un rapport final (SIG) incluant un guide d’utilisation de l’outil et de la mise à jour des données ;
  • Une étude régionale sur le secteur minier et les enjeux de développement communautaire ;
  • Un cadre programmatique en anglais dans les pays étudiés ;
  • Un plan d’action de formation et un plan d’accompagnement post formation ;
  • Un rapport final de renforcement des capacités.

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